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2024年教育技术与管理信息系统研讨会

2024 Seminar on Educational Technology and Management Information Systems

ETMIS
发布时间:2024-10-17 17:14:11 人浏览过
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  • 大会简介

    2024年教育技术与管理信息系统研讨会(ETMIS 2024)作为第五届IEEE信息科学与教育国际学术会议(ICISE-IE 2024)的分会,定于2024年12月20至22日在中国湛江隆重举行。本次将围绕“教育技术”与"管理信息系统”等相关最新研究领域,为来自国内外高等院校、科学研究所、企事业单位的专家、教授、学者、工程师等提供一个分享专业经验,扩大专业网络,面对面交流新思想以及展示研究成果的国际平台,探讨本领域发展所面临的关键性挑战问题和研究方向,以期推动该领域理论、技术在高校和企业的发展和应用,欢迎各位领域内专家学者投稿参会!

    主办单位

    • 岭南师范学院
    • 支持单位
    • 华南理工大学
    • 南京理工大学
    • 暨南大学
    • 广东海洋大学
    • 浙江海洋大学
    • 福建师范大学
    • 广州应用科技学院
    • 盐城工学院
    • 台州学院
    • 莆田学院
    • 广东科技学院
    • 厦门城市职业学院
    • 中国海洋大学
    • 马来西亚理工大学
    • 江苏海洋大学
    • 南通大学
    • 天津理工大学
    • 北部湾大学
    • 广西民族大学
    • 广州航海学院
    • 唐山学院
    • 盐城师范学院
    • 邢台学院
    • 广东财经大学
    • 华南师范大学
    • 广东第二师范学院
    • 黔南民族师范学院
    • 江苏师范大学
    • 渤海大学
    • 广东技术师范大学
    • 南宁师范大学
    • 泉州师范学院
    • 唐山师范学院
    • 潍坊科技学院
    • 泰州学院
    • 河海大学

    大会主席

    许抄军教授/学院院长-岭南师范学院

    温淼文教授-IEEE高级会员、华南理工大学

    程序委员会主席

    何等浩教授/学院书记-岭南师范学院

    邱道文教授-IEEE高级会员/中山大学

    唐杰-IEEE高级会员/华南理工大学

    出版主席

    杨少文教授-岭南师范学院

    王和勇 教授-IEEE会员/华南理工大学

    梁凌宇副教授-IEEE会员/华南理工大学

    李娜副教授-西交利物浦大学

    组织委员会主席

    付兆刚副教授/常务主任-岭南师范学院

    李聪端副教授-IEEE高级会员/中山大学

    征稿主题

    ■ 信息科学

    • 信息技术
    • 信息系统
    • 信息管理
    • 信息工程
    • 信息安全
    • 数据分析与数据库
    • 数据挖掘
    • 知识获取与管理
    • 管理信息系统与资源管理
    • 网络安全
    • 计算机应用技术
    • 通信与网络
    • 图像处理
    • 加密技术
    • 信息采集与分析
    • 信息产业
    • 数学语言学
    • 生产运作与管理
    • ERP
    • 电子商务与数字业务
    • 其他相关方向均可投

    ■ 教育

    • 教育科学
    • 信息化教育
    • 未来教育
    • 混合式学习
    • 互联网教学
    • 网络学习
    • 远程教育教学
    • 智能学习环境
    • 学习技术系统
    • 新一代的教育技术
    • 教育管理现代化
    • 教育多媒体
    • 教育技术系统
    • 教学技术创新
    • 教育知识管理技术
    • 教育软件和硬件
    • 教育中的数据挖掘
    • 信息技术在教育的应用和管理

    其他相关方向均可投稿

    论文出版

    1.会议投稿

    所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿,经过严格的审稿之后,论文将在论文集发表,见刊后由出版社提交至IEEE Xplore, EI, Scopus检索

    2. SCI期刊

    Taylor & Francis出版社SCI期刊征稿 ,经AEIC审核通过并录用的稿件,即有机会享受版面费九折优惠!

    推荐期刊1:Journal of Applied Economics(ISSN:1514-0326;CAS   Q4;,JCR Q3,IF: 1.809)

    推荐期刊2:Journal of Land Use Science(ISSN:1747-423X;CAS   Q4;,JCR Q2,IF: 2.897)

    3. ICISE-IE 2024合作英文普刊

    《Scientific and Social Research(SSR)》( ISSN:2661-4332) 《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊,其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法,但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。

    4、会议合作英文期刊

    《基础设施、政策与发展杂志》(JIPD) 是一本多学科、双盲同行评审期刊,致力于发表有关基础设施、经济发展和公共政策的高质量文章。期刊名称中的“基础设施”、“发展”和“政策”三个词是本刊的核心。JIPD已被Scopus和ESCI收录,在本刊上发表文章的作者将享受最大程度的曝光。

    征稿主题: 教育系统、医疗保健系统、社会制度、制度改革、城市发展、绿色发展、适应气候变化的基础设施、基础设施融资、基础设施管理,其他符合期刊主题方向皆可投稿。

    录用时间:收到审稿报告后2周

    见刊时间:文章录用后2周(电子刊)

    检索类型:WOS、Scopus

    《语言研究论坛》(FLS)是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊,旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体,包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。

    征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学,其他符合期刊主题方向皆可投稿。

    录用时间:收到审稿报告后2周

    见刊时间:文章录用后2周(电子刊)

    检索类型:Scopus

    《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取,同行评审的国际期刊,其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。

    征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响,其他符合期刊主题方向皆可投稿。

    录用时间:收到审稿报告后2周

    见刊时间:文章录用后2周(电子刊)

    检索类型:Scopus

    ICISE-IE 2024 will be held in Zhanjiang China  on  December 20-222024.

    The fields of information science and education are experiencing rapid advancements fueled by the integration of cutting-edge technologies such as artificial intelligence big data analytics and digital learning platforms. The convergence of these domains is fostering innovative educational practices and robust information management systems. This dynamic environment demands a deep understanding of both theoretical and practical aspects necessitating continuous professional development for educators researchers and IT specialists.

    ICISE-IE 2024 aims to bring together scholars educators industry professionals and policymakers to discuss and explore the latest advancements challenges and future directions in the fields of information science and education. The conference provides an interdisciplinary forum to foster collaboration share research findings and enhance the implementation of innovative technological solutions in education. By bridging the gap between academia and industry the conference seeks to contribute to the development of more effective equitable and secure educational practices and information management systems.

    Discussion Themes:

    1. **Artificial Intelligence in Education:** Exploring AI applications for personalized learning adaptive assessment systems and intelligent tutoring.

    2. **Data Analytics and Learning:** Utilizing big data to enhance educational outcomes and inform policy-making.

    3. **Cybersecurity and Privacy:** Addressing concerns of data protection in educational settings.

    4. **Online and Hybrid Learning:** Analyzing the impact and future of digital learning environments.

    5. **Immersive Technologies:** The role of AR/VR in creating engaging and interactive learning experiences.

    6. **Equity and Inclusion:** Strategies for ensuring access to quality education for all through technology.

    7. **Emerging Technologies:** Investigating novel tech innovations and their potential applications in education and information science.

    Important Dates

    Full Paper Submission Date:October 01 2024

    Registration Deadline:November 3 2024

    Final Paper Submission Date:November 20 2024

    Conference Dates:December 20-222024

    Call For Papers

    The topics of interest for submission include but are not limited to:

    ■ Technological Issues in Education

    • E-Learning
    • Mobile learning: Phones Tablets…
    • Apps for education
    • Blended Learning
    • Web classroom applications
    • Online/Virtual Laboratories
    • Classroom and Laboratory: Integration
    • Managed Learning Environments (MLEs)
    • Learning Management Systems (LMS)
    • Technology-Enhanced Learning
    • Industry and Business Innovation
    • Identity Management
    • Augmented Reality
    • Cloud Computing
    • ICT skills and competencies among teachers
    • ICT enhanced language teaching and learning

    ■ Computer Supported Collaborative Work

    • Collaborative Virtual Environments (CVEs)
    • Virtual Learning Environments (VLEs)
    • Web2.0 and Social Networking: Twitter Blogs Wikis Ohter…
    • Social Media in Education
    • Experiences in Web Technologies in Education
    • Training the e-trainer

    ■ Educational Software

    • Educational Software experiences
    • Experiences in Educational
    • 3D Applications and Virtual Reality
    • Videos for Learning
    • Gamification

    Publication

    All papers both invited and contributed the accepted papers will be published and submitted for inclusion into IEEE Xplore subject to meeting IEEE Xplore’s scope and quality requirements and also submitted to EI Compendex and Scopus for indexing. All conference proceedings paper can not be less than 4 pages.

    ICISE-IE 2024 has been approved by IEEE and being online on IEEE conference search.

    标签: 湛江学术会议